Студенту на экзамене называют правильный ответ, а он говорит: я то же самое и говорил. Сотрудник кивает на планёрке, а задача не двигается. Нейросеть выдаёт гладкий текст, где есть

Студенту на экзамене называют правильный ответ, а он говорит: я то же самое и говорил. Сотрудник кивает на планёрке, а задача не двигается. Нейросеть выдаёт гладкий текст, где есть все ваши слова, а решения нет. Это одно и то же явление: понятность не равна пониманию. Разобрали лекцию Валерия Петухова по общей психологии, МГУ, конец девяностых. Нейросетей тогда не было, а описание получилось точное: у сознания есть поток, укрупнение единиц и опыт тела, и ничего из этого у модели нет. Три вопроса, которые отличают понимание от повторения: • почему это так, устоит ли ответ, если убрать слово «значит»; • устранён ли главный конфликт задачи или просто повторены части решения; • что осталось в фоне, чего не видим ни я, ни модель, пока смотрим на фигуру. И правило: если ответ повторяет ваши слова, а задача не решена, не объясняйте громче, перестройте ситуацию. Смотреть разбор · читать статью · забрать чек-лист